Semana del 9 al 13 de enero.

Actividades realizadas:

Conversatorio sobre las vacaciones de diciembre y lo que esperan para el nuevo año.

Lectura reflexiva para compartir con los niños, posterior discusión.

Repaso de matemática (propiedad asociativa y distributiva).

Observación mientras la profesora realiza la lectura de un cuento.

Se le tomo la lectura a los niños uno a uno.

Orientación y colaboración mientras los niños realizaban caligrafías.

Acompañamiento hacia la escuela de música.

Clase sobre  los primeros pobladores de Venezuela.

Conversatorio sobre los aborígenes.

Se desmonto la cartelera, se le coloco solo el orillo para la posterior elaboración.

Planificación del contenido de la cartelera (día del maestro).

Situación especial:

En esta semana se les pico una torta a cuatro niños que cumplieron años en el mes de diciembre y enero. Una representante colaboro con la torta.

Reflexión:

En esta semana pude apreciar la importancia que tiene la relación pasante profesora, gracias a un comentario realizado por la profesora donde manifestó que ha aprendido muchas cosas de mí, comentario que me lleno de satisfacción y me ayudo a entender que la convivencia en el aula  nos permite adquirir un aprendizaje mutuo, donde se aprende de la profesora y a su vez ella aprende de la pasante. Lográndose un ambiente  beneficioso para el proceso enseñanza aprendizaje.

Semana del 12 al 16 de diciembre

Actividades realizadas:

Ayuda a los niños en elaboración de afiche sobre la navidad.

Clase sobre deberes y derechos de las y los niños.

Organización y realización de juego (amigo secreto) a realizarse el día de  la despedida.

Colaboración para que los niños copiaran el aph.

Se les asigno a los niños que realizaran un dibujo sobre los deberes y derechos  para elaboración de cartelera el día siguiente.

Elaboración de cartelera conjuntamente con los niños utilizando los dibujos que realizaron los niños. Los que no los habían realizado en sus casas lo hicieron en ese momento.

Realización de cuadro de la clasificación de los deberes y derechos (familiares, escolares, comunitarios), el cual tenían que llenar los niños.

Colaboración durante la fiesta de despedida.

Situación especial:

Esta semana transcurrió con normalidad, sin embargo ala hora del receso la profesora se vio obligada a suspenderles el receso debido a que se encontraban indisciplinados. Y el día de la realización del amigo secreto hubo un niño que se quedo sin regalo ya que la persona que le correspondía le quiso dar a otro compañero.

Reflexiones:

En esta semana pude observar y aprender que los niños disfrutan mucho en actividades diferentes, nuevas, el hecho de compartir en el juego del amigo secreto les permitió tener un buen gesto entre ellos mismos. Los niños se encontraban emocionados y contentos, excepto el  que se quedo sin regalo que estaba triste, en este momento hable con todos y les hice saber que deberíamos ser generosos con el compañero y darle algo de lo que nos dieron, inmediatamente cada uno se levanto sin reproches y dio una chuchería al niño, acto que me pareció muy lindo y me sentí complacida de haber propiciado el momento. Es muy importante que tengamos siempre presente que a veces somos responsables de la perdida de valores , al dejar de practicarlos y promoverlos estamos permitiendo que cada día seamos menos seres humanos.